设计学习情境前的分析

1、学生现有的专业水平和学习能力分析

市场营销课程在物流管理专业的第五学期开设，学生已经初步具备物流采购管理、配送管理、成本管理、物流企业管理的专业能力。同时，通过两年的专科课程系统学习，学生的理论学习及专业学习能力都得到较大提升，总体来看，学生具有扎实的专业水平和较强的学习能力。

2、教师的行动导向教学经验和专业实践能力分析

市场营销教学团队具有丰富的教学经验和较强的专业实践能力，长期担任市场营销和物流管理两个专业的理论及实训教学，多次带领并指导学生到中铁物流、邮政物流、苏宁电器、数码广场等多家企业进行实习。

3、教学资源、教学场所、教学设备媒体分析

该教学团队曾参与了学院第十三届耕耘杯比赛，通过对市场营销专业建设的方案设计，积累了大量有关市场营销专业及课程的教学资源，加上团队多年的教学及实践，市场营销课程的校内外理论、实践教学场所逐渐完善。目前，该专业及该课程的多媒体教学课件已经基本具备，但教学设备，特别是营销实训室还有待学院投资建设。