在工作任务及其工作过程的背景下，将学习领域中的能力目标和学习内容进行基于教学论和方法论转换后，在学习领域框架内构成的“小型”的主题学习单元就是学习情境，每一学习情境又是一个完整的工作过程

《计算机应用基础》根据以上理念，选取典型的学习型工作任务为载体，充分考虑到教学可操作性，同时便于教师采用行动导向的教学法组织教学，创设了如下6个学习情境：1.认识计算机、2.Windows7的使用、3.制作个人简历、4.制作学生成绩表、5.制作九寨沟美景演示文稿、6.利用因特网搜索和浏览信息。