《计算机应用基础》课程以行动导向创设学习情境，以学生为中心，设计开放式教学环节，充分体现职业教育的开放性。在教学中采用了动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段，充分调动了学生的眼、耳、手，教学不枯燥、教学效果直观；教师在上课时以学生为主体，调动学生学习的积极性和主动性，采用互动式的教学模式，使学生在愉快地环境中学习。通过多媒体中的感官刺激来激发学生学习的积极性和创造性；利用网络将课堂教学延伸到课外，学生可以根据需要通过网络（课程有关教学网站）学习有关的内容,有效提升课程教学，同时也提高了学生分析问题、解决问题的能力；采用小组学习形式，有利于发挥团队合作精神，培养处理人际关系能力与社会责任感；教学评价采取个人、小组、教师三者综合评价充分体现民主性；突破传统考核的封闭性，以操作技能为核心实行开放式考核；针对不同内容、不同的难易程度、不同教学对象，灵活采用多种教学方法，例如：案例式教学法、任务式教学法、讲授教学法、分组讨论法等方法组织教学。