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培训成果

作者:

《发电厂二次专业工器具使用》培训

一、 培训对象

二滩发电公司镜屏发电厂职工

           

二、 培训目标

1、  学会正确选择、熟练使用各种常用简易工器具,例如螺丝刀、扳手、钳子等,并学会对该类工器具的简单维护;

2、  学会正确使用各类网络专用工具,例如网线压线钳、光纤熔接机、光纤切割刀等设备,能够熟练制作网线接头、能够熟练的进行光纤熔接工作;

3、  学会正确使用电缆工具组,例如电缆刀、剥线钳、压线钳、斜口钳等常规电缆工具,能根据不同线型正确选取号头、压线鼻子、端子等配线材料;

4、  学会正确使用号头机、标签机等打印设备,能够根据现场配线需要,对照图纸熟练、准确地打印各类号头和标签;

5、  学会正确使用电烙铁、热风机、吹风机等电动工器具,能根据工作需要正确选择使用焊锡丝、热缩管等材料;

6、  学会熟练使用万用表、兆欧表、钳形电流表、示波器、标准信号发生器、继电保护校验仪等二次常用测量仪器仪表,学会正确进行试验接线和测量结果分析,能对上述仪器仪表进行简单的日常维护和缺陷消除;

7、 需要培训的二次工器具具体见下表:

序号

分类

工器具清单

培训内容

备注

1

常用工器具

组合扳手螺丝刀套件电工工具组合套装

能根据工作内容正确选择、熟练使用常用工器具,纠正错误的操作行为和使用方法,掌握常用工器具的日常维护注意事项

 

2

线缆工具

网络压线钳网络专用工具组剥线压线工具热风机

能根据工作需要正确选择、熟练使用剥线工具进行安全剥线操作,熟练使用网络压线钳、网络专用工具组制作网线接头,掌握网络通讯检查方法,正确使用热风机进行电缆套管热塑

 

3

光纤工具

光纤熔接机光纤切割刀

正确操作光纤熔接机、光纤切割刀,熟练使用专业工具进行光纤的熔接,掌握光纤和光纤专用设备的日常维护和检查注意事项

 

4

配线用打印设备

号头机标签机

 

正确使用号头机、标签机,能够独立完成打印号头、设备标签、热塑、挂标签的线缆末端接入端子排前的全部工作

 

5

电测量仪器仪表

万用表兆欧表钳形电流表 标准信号发生器

⑥示波器

正确接入和熟练使用钳形电流表、万用表、兆欧表、标准信号发生器、示波器等二次常用电测量的测量仪器,掌握测量中的风险点和常见问题解决方法,掌握仪器仪表的日常维护注意事项和试验检查方法

 

6

设备检查仪器

光纤识别仪便携式校验仪

正确使用相关设备检查仪器安全进行特定设备的专业检查,掌握使用该设备检查中的风险点和常见问题解决方法,掌握仪器仪表的日常维护注意事项和试验检查方法

 

7

查线对线仪器

多功能查线对线器多功能网线测试仪

正确使用线缆检查仪器进行对线、查线、网线测试的工作,掌握查线过程中的风险点和预控措施,掌握设备的日常维护方法和使用注意事项

 

三、 培训计划

(一)、课程性质

该课程是对发电厂二次专业人员从事现场机电设备安装调试工作,正确使用二次专业常规工器具及维护的技能性应用类课程,是基于电厂特定需求,制定的。

(二)、课程教学内容对学员知识、能力、素质的定位

1、 知识目标

(1)、知道常用电工工具的结构和使用方法;

(2)、知道常用电缆工具组的结构和使用方法;

(3)、知道常用光缆工具的使用方法;

(4)、掌握电工常用电测量仪器仪表的工作原理和使用方法。

2、 能力目标

(1)熟悉相应的国家标准和行业规范;

(2)会熟练掌握和使用维修电工常用工具;

(3)会正确使用电缆专用工具组;

(4)能正确选择和使用各类网络专用工具;

(5)能正确使用电测量仪器仪表;

(6)能正确使用线路检测专用仪器。

3、素质目标

(1)安全意识、团队意识、节约意识;

(2)组织观念、劳动纪律、协作能力;

(3)诚信品质、敬业精神、文明礼貌

(三)、培训计划

1、培训学时

培训时间40学时(5天、每天8学时)

2、培训课程内容标准

(1)、电工工具及仪器仪表的使用;

(2)、电缆头的制作及相关附件的选择和应用;

(3)、网线线缆的制作及其专用工具的使用;

(4)、构建小型虚拟专用网络。

3、培训课程内容 

培训任务一:维修电工和安装电工工具及电测量仪器仪表的使用(8学时)

课程载体:

工具设备:多媒体、电工工具组合套装、组合扳手套件、安装电工专用工具(电缆刀、剥线钳、压线钳)万用表、兆欧表、钳形电流表、信号发生器、示波器等;

材料:导线、线鼻子等。

培训任务二:电缆头的制作(8学时)

课程载体:

工具设备:电缆工具组、热风机、电烙铁、号头机、标签机等

材料:导线、线鼻子、热缩管、号码管、标签纸等。

培训任务三:网线的制作

A、 四类双绞线的制作(4学时)

B、 光纤线路的制作(4学时)

课程载体:

工具设备:光缆终端盒、光纤识别仪、网络压线钳、网络专用工具组、光纤剥线钳、红光笔、光纤熔接机等

材料:4类双绞线、光纤、光纤跳线、水晶头等。

培训任务四:虚拟专用网络的构建(16学时)

课程载体:

工具设备:PC机、程控交换机、光缆终端盒、光纤识别仪、网络压线钳、网络专用工具组、光纤剥线钳、红光笔、光纤熔接机、便携式校线仪、多功能查线对线器、多功能网线测试仪等

材料:4类双绞线、光纤、光纤跳线、水晶头等。

(四)、学习组织形式和评价方法

前三个学习任务为学习准备阶段,采用正面课堂教学,“教、学、做”一体化,每个学员独立完成。

后一个学习任务,为小组系统学习阶段。前期在教师指引下,小组成员合作完成学习领域任务;后期,有小组学员自我评价、小组间互评和教师综合评价三部分,均权方式构建学业评价,体现“认知过程”为重点的经验学业评价体系

四、 培训效果分析

此次培训,二滩集团锦屏水力发电厂根据发展需要,按照企业对部分专业岗位员工的要求,针对员工动手能力相对较弱而专门举办的。学院凭借中央财政支持电工电子区域性实训实验基地的雄厚实力,以及优质的师资力量精心选配老师,精心制定培训计划,设置细化项目,确保了培训质量。任课老师积极创造条件,琢磨有关培训细节,反复优化培训授课计划,并且主动利用晚上和周末时间事先实践整个培训流程,经反复完善最终才走进课堂。培训效果非常显著,得到二滩集团锦屏水力发电厂高度评价。

 


 

《液压系统故障的诊断与处理》培训

一、培训对象

攀钢集团职工

二、培训目标

全面掌握液压系统故障诊断与处理所需要的技术理论知识与操作技能使培训学员具备从事液压系统故障诊断与处理的能力,用于更好地解决实际生产中遇到的问题

三、培训计划

(一)、课程性质与作用

本课程是机电、机械专业技术核心程,包括液压传动系统常见故障分析与处理理论、典型故障分析方法、分析技巧等。在加强理论的同时,注重实践性教学环节,采用理实一体教学模式。使学生具备对一般液压系统进行理论分析、调试、维护及故障排除的能力

作用是根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,重点培养学生对液压机械设备的状态检测、故障诊断和设备维护维修的能力。

(二)、课程教学内容对学员知识、能力、素质的定位

1、知识目标:掌握液压系统常见故障诊断与排除方法;掌握液压泵、液压元件常见故障诊断与排除方法;掌握液压控制回路常见故障诊断与排除方法;掌握液压系统安装调试与维护方法。

2、能力目标:具备分析问题的能力;具备对常见故障问题处理的能力。

3、素质目标:容忍、沟通和协调人际关系的能力和良好的职业道德。

(三)、培训计划

1、课程教学内容、建议学时及教学形式

序号

项目名称

学时

教学形式

1

现代液压设备概述

6

多媒体课件、讲授、举例

2

液压系统故障属性及特点

4

多媒体课件、讲授、举例

3

液压系统故障诊断技术

2

多媒体课件、讲授、举例

4

液压装置常见故障及排除与改进

6

案例分析、小组讨论、实践

5

液压系统温升故障诊断与排除

4

案例分析、小组讨论、实践

6

液压系统振动和噪声产生诊断与排除

6

案例分析、小组讨论、实践

7

泄漏的诊断与防治

4

案例分析、小组讨论、实践

8

液压系统故障诊断基本方法

6

案例分析、小组讨论、实践

9

液压故障诊断的策略与技巧

6

案例分析、小组讨论、实践

10

典型故障案例分析与探讨

8

案例分析、小组讨论、实践

11

液压系统维护方法

4

多媒体课件、讲授、实践

 

总计

56

 

2、课程教学指导框架

项目名称

教学目标

学习与训练内容

教学方法与教学环境

现代液压设备概述

了解现代液压设备的基本特征及组成

现代液压液压设备基本特征;组成元件的特点

教学方法:任务法

教学环境:多媒体教室

液压系统故障属性及特点

掌握液压系统故障属性及重要特点

液压系统故障属性

教学方法:问题引入、案例法

教学环境:多媒体教室

液压系统故障诊断技术

掌握液压系统故障特征信息及诊断技术

液压系统故障诊断概念;简易诊断技术和精密诊断

教学方法:问题引入、案例法

教学环境:多媒体教室

液压装置常见故障及排除与改进

掌握液压装置常见的故障表现形式及改进方法

压力失控问题及消除措施;速度失控问题及消除措施;执行件动作失控问题及消除措施。

教学方法:问题引入、案例法

教学环境:实训室

液压系统温升故障诊断与排除

掌握系统温升异常诊断与处理方法

温升表现形式、危害及预防措施

教学方法:情境式

教学环境:多媒体与实践

液压系统振动和噪声产生诊断与排除

掌握系统振动诊断与处理方法

产生振动和噪声的原因、危害及预防措施

教学方法:问题引入

教学环境:多媒体教室

泄漏的诊断与防治

掌握系统泄漏问题的诊断与处理方法

产生泄漏的原因、危害及预防措施

教学方法:探究式、情境式

教学环境:多媒体与实践

液压系统故障诊断基本方法

掌握液压系统故障诊断基本方法

区域划分法、分析法、截堵法在液压系统故障诊断中的应用

教学方法:探究式、情境式

教学环境:多媒体与实践

液压故障诊断的策略与技巧

掌握液压故障诊断的基本策略与技巧

找出故障特征信息,掌握故障诊断基本策略

教学方法:问题引入、案例法

教学环境:多媒体教室

典型故障案例分析与探讨

了解工厂实际典型案例的故障分析方法

举例工厂实际典型案例的分析与探讨

教学方法:探究式、情境式、案例法

教学环境:多媒体与实践

液压系统维护方法

掌握液压系统维护方法

液压系统维护方法

教学方法:问题引入、案例法

教学环境:实训室

(四)、学习组织形式和评价方法

建立与全面能力培养目标相适应的实践技能与理论知识考试结合、模拟仿真与现场考试结合、终结性与过程性考试结合、专业考试与能力评估结合、课程教学考试与职业资格考试结合、教师评价与学生自评、互评结合、学校评价与社会、企业评价相结合的课程整体性评价方案。

四、培训效果

    由于教学准备充分、课堂管理严格、教学方法得当、部分核心理论与实践整合度高,辅导学员做得深入细致,培训效果受到了送配方和学员的一致好评。目前培训工作正高效、有序地进行。

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