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机电设备故障诊断与维修技术及实践
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课程思政示范课程申报书
“课程思政”示范课程申报书
申报支撑材料
政策支持及配套支撑材料
材料1:四川机电职业技术学院课程思政实施方案
材料2:关于推荐《环境工程原理》等3门课程申报2020年普通高等学校省级“课程思政”示范课程的报告
材料3:关于学院2019年度课程思政示范课程项目立项的通知
立德树人成果支撑材料
材料6:开展产学研合作,服务企业转型升级项目服务协议
材料7:为钒钛企业创造人才红利
材料4:社会培训情况汇总表
材料5:机械设备维修生产型实训基地职业技能鉴定工种及考证学员名单(部分)
材料8:助推边远民族地区经济社会发展支撑材料
教学评价情况支撑材料
材料9:四川机电职业技术学院课程质量测评表(教师用)
材料10:学生评教指标 (阶段性的,1个班级60%以上的人参与)
材料11:同行、专家评价
育人案例支撑材料
材料12:育人案例1——黄朝锋
材料13:育人案例2——辜鑫盛
示范辐射支撑材料
材料14:示范辐射支撑材料
教师立德树人及荣誉材料
材料15:关于对“我看立德树人”征文予以表彰的决定
材料16:关于对“师德师风建设竞赛”优胜者表彰的决定
关于第十七届“耕耘杯”竞赛的表彰决定
材料18:关于表彰优秀教师的决定
申报书支撑材料目录
教学课件
学习情境4 设备状态检测与故障诊断
学习情境5 设备维修技术认知与实践
学习情境6 设备大修工艺拟定与实施
学习情境1: 现代冶金企业设备与设备管理概论认知
学习情境2:设备使用、维护及润滑认知与实践
学习情境3 机械零件失效分析
电子教案
学习情境1(现代冶金企业设备与设备管理概论认知1)
学习情境2(设备使用、维护及润滑认知与实践1)
学习情境3(机械零件失效分析1)
学习情境4(设备状态监测与故障诊断技术及实践1)
学习情境5(冶金机械设备常用维修技术及实践1)
学习情境6(设备大修工艺拟定与实施)
教学视频
课程思政教学视频
学习情境1 课程思政视频节选
学习情境2 课程思政视频节选
学习情境4 液压故障诊断
学习情境4 振动故障诊断1
学习情境4 振动故障诊断2
课程指南
实训指导
学习指南
课程标准
授课计划
课程内容
教学指南
师资队伍
主讲教师
教师简介01:蒋立刚
教师简介02:刘德彬
教师简介04:黄向红
教师简介03:杨玻
课程性质与作用
设计理念与思路
教学实施要求与建议
课程资源
国家职业技能标准
国家职业技能标准:设备点检员(试行)
国家职业技能标准:机修钳工
国家职业技能标准:装配钳工
国家职业技能标准:维修电工
国家职业技能标准:工具钳工
国家职业技能标准:数控机床装调维修工
技术规范
GB 50212-2014 建筑防腐蚀工程施工规范
GB 50270-2010 输送设备安装工程施工及验收规范
GB 50231-2009 机械设备安装工程施工及验收通用规范
新编电气装置安装工程施工及验收规范
GB 50254-96 电气装置安装工程低压电器施工及验收规范
GB 50372-2006 炼铁机械设备工程安装验收规范
GB 50403-2007 炼钢机械设备工程安装验收规范
GB 50386-2006 轧机机械设备工程安装验收规范
GB 50184-2011 工业金属管道施工质量验收规范
参考书目
《规范化的设备备件管理》(徐保强等编著)
《规范化的设备点检体系》(张孝桐等编著)
《规范化的设备前期管理》(李葆文等编著)
《规范化的设备维修管理-SOON》(李葆文等编著)
《机电设备状态监测与故障诊断技术》(张安华主编)
《机械设备故障诊断技术及方法》(张来斌等编著)
《机械设备故障诊断实用技术》(杨国安等编著)
行业资料
滚动轴承标准汇编
作业与考试
社会服务
机械专业点检员培训
机械点检员培训班教学计划
《机械设备点检方法》电子课件
《机械设备点检方法(含技能训练)》电子教案
现代设备管理专题培训
攀钢集团公司设备管理人员培训方案
《现代设备管理理念》电子课件
《现代设备管理》电子教案
机械设备状态监测与故障诊断技术专题培训
攀钢钢钒机械设备状态监测与故障诊断技术专题培训方案
机械设备状态监测与故障诊断技术专题培训教案
高级钳工晋级培训班
攀钢职工高级钳工晋级培训班教学计划
《机械设备故障诊断与维修技术》课程标准(高级钳工晋级培训班)
技师、高级技师(钳工)复审继续教育培训
钳工技师及高级技师复审继续教育培训班教学计划
《机械设备诊断与维修技术》课程标准(攀钢钳工技师、高级技师复审继续教育培训班)
交流论坛
在线答疑
新闻咨询
教学设计及录像
简单振动与检测
精密振动监测与诊断
其他设备状态监测与诊断技术
复杂机械设备认知及实践
设备使用及维护认知与实践
企业现场设备状态监测
简单机械设备认知
主要项目实训
实验二:振动信号的采集和预处理
实验三:滑动轴承油膜涡动和油膜振荡
实验四: 轴承故障诊断分析
实验五: 齿轮故障诊断分析
实验六:转子不平衡的故障特征
实验一:常用振动诊断仪器
合作企业
攀钢工程技术公司
攀钢成都钢铁公司
攀枝花钢城集团公司
攀钢集团有限公司
排行榜
常见问题
行业资料
课程资源
职业标准
技术规范
行业资料
企业资料
参考书目
技术规范
参考书目
企业资料
社会服务
攀钢2015年度现代设备管理专题培训
宝钢杯电气点检大赛赛前培训
冷轧厂“厂中校”授课
炼钢厂“厂中校”授课
攀钢2015年度机械专业点检员培训
职业标准
课程思政培训
课程思政培训
作业与考试
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在线自测试题03
最新作业
学习情境2作业
学习情境4作业
学习情境3作业
学习情境6作业
学习情境5作业
学习情境1作业
最新考试
在线自测试题02
在线自测试题01
在线自测试题03
在线自测试题03
总分数:
54.0分
总试题数:
27
问题1
无序填空题(2.0分 难度:水平题)
金属的腐蚀按其机理可分为化学腐蚀和
两种
问题2
无序填空题(2.0分 难度:水平题)
机械磨损分为初期磨损时期、
和事故磨损时期
问题3
无序填空题(2.0分 难度:水平题)
弹性变形是指金属零件在作用应力小于
时产生的变形
问题4
无序填空题(2.0分 难度:水平题)
粘度可分为绝对粘度和相对粘度,绝对粘度有
和
两种表示方法
问题5
无序填空题(2.0分 难度:水平题)
滴点越高,表示润滑脂的耐温性愈
,通常选用润滑脂时,滴点应比工作温度高
问题6
无序填空题(2.0分 难度:水平题)
设备的日常维护保养、
和
是设备的三级保养制主要内容包括
问题7
有序填空题(2.0分 难度:水平题)
润滑可以减少
,降低
,防止金属锈蚀等
问题8
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
下列润滑油中,油性最好的是
动物脂肪油
植物油
矿物油
问题9
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
选择润滑油时主要是根据
来确定其牌号的
恩氏黏度
运动粘度
动力粘度
问题10
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
在摩擦面之间放入固体润滑剂
,同样也能起到良好的润滑效果
滑石粉
面粉
润滑油
问题11
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
润滑油失去流动性变为可塑性时的温度称为
熔点
凝点
闪点
问题12
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
主要用于不重要的摩擦部件
循环润滑
流出润滑
集中润滑
问题13
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
选用润滑脂时应考虑滴点比工作温度高
30~40 oC
10~20 oC
20~30 oC
问题14
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
通过一套高压的液压供油系统,将具有一定压力的润滑油经过节流阻尼器,强行供到运动副摩擦表面的间隙中的润滑方式是
静压润滑
动压润滑
边界润滑
问题15
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
选用润滑油时除了要考虑粘度外,还应根据最低环境温度适当选择
闪点
燃点
凝点
问题16
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
材料的耐磨性主要取决于它的硬度和
韧性
强度
厚度
问题17
单项选择题(2.0分 难度:水平题)
对长期工作而又不易经常换油、加油的部位或不易密封的部位,应尽可能优先选用
润滑
润滑油
固体润滑剂
润滑脂
问题18
判断题(2.0分 难度:水平题)
和其他润滑材料相比,固体润滑材料的优点是可以在高负荷和高速下工作,使用温度范围较广
真
假
问题19
判断题(2.0分 难度:水平题)
粘温特性是指润滑油的粘度随时间而变化的特性。
真
假
问题20
判断题(2.0分 难度:水平题)
塑性变形是金属零件产生的永久变形。
真
假
问题21
判断题(2.0分 难度:水平题)
由于接触表面不断受到摩擦力作用不可避免的产生自然磨损。
真
假
问题22
判断题(2.0分 难度:水平题)
被装配的产品,在很大程度上决定于产品的装配程序和装配方法。
真
假
问题23
判断题(2.0分 难度:水平题)
利用机械设备运转时产生的温度进行诊断的方法是测声法。
真
假
问题24
判断题(2.0分 难度:水平题)
通常润滑油的牌号数值越大,粘度越高。
真
假
问题25
判断题(2.0分 难度:水平题)
分组选配法适用于批量较大的场合。
真
假
问题26
判断题(2.0分 难度:水平题)
过盈配合的零件,若采用热装法装配,必须用水冷却机件.
真
假
问题27
判断题(2.0分 难度:水平题)
对于普通机械设备来说,凭五官进行外观检查来判定故障可能出现的部位与原因也是非常重要的
真
假
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