夏玉红老师在“一炉钒渣冶炼工艺制度” 知识教学时,采用任务驱动法,将多媒体教学设施和视频片段放映相结合,使抽象枯燥的文字形象生动化,加深了学习者对一炉钒渣冶炼工艺制度的感性认识;将讲授和做中学相结合,提高了学习者对所学知识的理解。
教学环节1:资讯(老师介绍本知识点学习目标、需要的学习资料、为达到学习目标所需的主要知识点等)。
教学环节2:实施(学习者通过老师精心准备重点知识演绎出的练习题,通过练一练,实施做中学,检查和巩固所学的知识点)。