四川机电职业技术学院

教学方法设计依据

教学方法设计依据

作者：吕志蓉

本课采取课内课外相结合,根据不同的教学目标、教学内容、选择不同的教学方法。如讲解、演示,比较、讨论、辩论、参观访问、社会调查等,充分运用专题教学、互动教学、情景体验、案例教学及模拟法庭等调动学生参与教学的热情。在课程教学中,教师搭建平台,让学生自己来“说、演、辩、写、行”。“说”,就是创造机会让学生时事演讲,锻炼他们的语言表达能力。“演”,就是运用角色扮演法,让学生表演小品、小剧目等。通过自编、自导、自演,锻炼学生的组织、分析问题、解决问题的能力及团队精神。“辩”就是在教学中组织学生讨论、辩论。“写”,就是让学生们动笔写观后感、心得、调查报告等。“行”,就是组织学生进行实践活动（主题活动、公益活动、社会调查）等。充分调动了学生学习的积极性,激发学生创造性思维,发展学生智能,提高了学生综合能力。