《市场营销学》是管理学科的重要组成部分，是财经类高职高专院校管理

学科群的专业基础课之一，也是工商管理类各专业的核心课程。《市场营销学》

是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学。

20

世纪

50

年代后市场营销学从传统演变为现代市场营销学。

其研究对象是以满足消费者需

求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性。

它提供了一整套关于生产适合于

国内和国际消费的产品的行之有效的概念、

技术和实践。

本课程内容涉及企业市

场营销管理的各个方面，

主要包括：

市场营销的核心概念及各种营销观念、

市场

营销环境分析、消费者购买行为分析、市场调查与预测、市场营销战略、市场细

分战略、产品策略、价格策略、分销策略和促销策略等。

随着世界经济的发展，

世界经济趋向区域化和一体化，

从分散的小市场走向

统一的大市场。营销也从幼稚的小营销走向成熟的大营销。

2

、市场营销学课程在我校的历史沿革：

我校从

1987

年起，在专科经营管理专业设置该课程，至今已有

17

年历史。

自

1989

年学校招收市场营销专业起，市场营销学就开始成为我校工商管理类学

科群中的核心课程之一。

在

17

年的教学历程中，我们始终重视对市场营销课程的建设，主要从以下

几方面做了大量的工作

：

（

1

）以培养学生的实践应用能力、创新能力为出发点，确立课程教学重点

和对学生进行考查的重点，

确定了理论与实践相结合重在实践的教学流程。

并以

此为依据编制课程教学大纲、

选定和编写教材、

更新教学方法。

坚持不懈地以这

一方向为标准提高教学质量。

（

2

）注重“双师型”教师队伍的建设。为保障教学过程的顺利进行，我们

建设了一支业务能力强、

教学经验丰富、

水平高的教师队伍。

教师队伍无论从学

历结构、职称结构，还是年龄结构，均达到比较好的人员配备。

（

3

）规范教学过程管理、提升教学效果。一是规范课堂教学，建立了切实

有效的激励和评价机制；

二是以培养学生能力为主题坚持开展教研活动；

三是教

师到企业挂职培养；

四是改进更新教学方法与手段；

五是严格教学环节，

建立系、

教研室（实验室）、营销实战（模拟）公司三级教学管理机制，将理论教学与实

践教学纳入一个统一的管理体系。

（

4

）形成多媒体教学、案例教学、仿真模拟教学、实战演练教学等大信息

含量和技术量的现代教法体系。

为切实提高教学质量，推进教育创新，实现学校提出的培养就业导向的“应用

型”人才的目标，形成培养

“应用型”人才的教学特色，我们《市场营销学》

课程组在学校、系及有关部门的大力支持下，对课程建设、教学管理、教学实施

及师资队伍建设等方面取得了显著成绩。

该课程研究企业如何将产品或劳务有效地转移到消费者或用户手中，通俗地说，它是一门研究如何做生意和搞竞争的学问。主要内容包括怎样识别市场需求，分割市场以及针对目标市场所采取的营销组合策略如产品策略、价格策略、分销策略和促销策略等。

本课程以营销岗位工作体系为框架构建课程体系，融合营销员、助理营销师职业资格标准，培养能适应市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握市场营销专业知识、具备从事企业市场营销活动以及市场管理的职业能力和职业道德，能进行产品销售、销售管理与客户管理、市场调研与分析、营销策划等一系列实际工作，具备一定创新能力和创业能力的应用型高技能专门人才。